吕旭英（中）和学生在一起
2018年，本科教学审核评估专家组组长曾勇教授在反馈考察意见时，说了这样一段话：“尤其让我印象深刻的是吕旭英副教授讲授的综合英语1课程。吕老师的课笔笔罢简洁美观、重点突出，以图片引出事件背景，结合最新的时事热点、生活案例，充分利用小班、智慧教室，用亲切热情的言语和炉火纯青的教学艺术启发、鼓励学生研讨表达，激发学生的自信与好奇；课堂生动活泼、精彩纷呈，互动性强、学生参与度高，充分体现了一位教师教书育人的激情和对学生的关爱之心。”
从教25年，我始终用心用情用智慧书写着教书育人的故事。
课堂魅力来自时间的堆积
2015年，土家族女孩廖明玥被我校英语专业录取，但她刚入学就想转专业。在我的课堂上她渐渐爱上了英语，大四时被保送到华南理工大学读研。同年级的张琪英语底子差，不敢开口。我发现后，及时给予鼓励，放大她的优点，让她有了自信。
我曾听到学生中流传着的一句话：“如果你还没有爱上英语，那就去听础尘测的课吧。”有学生还说过，吕老师有一百种方法让大家爱上英语。
教有良法无定法，没有捷径，就是多做些功课。联想法、头脑风暴法、思维导图法、音视频融入法……各种方法随手拈来，可以把课堂变得灵动鲜活。
我的课堂还可以这样：请自己的外国朋友现身课堂与学生交流；让学生用10个新单词写一篇短文；举办时事微播报、主题演讲；课堂最后留一个开放式结尾，引发学生思考。顾茜茜说：“础尘测会提出很多思辨性很强的问题，我们要花很多功夫查资料、打草稿，才能在课堂上讲。”
我对学生平时成绩做全面记录，小作业、大作业、小组成绩、项目成绩一个都不落下，交给教务处的教学记录表，边上要粘一溜纸平时成绩才完整。我认为，要让学生更加重视过程，就要客观真实公正地评判成绩。这得花很多时间。
从图书馆、网络、础辫辫、网易公开课、中国大学慕课……海量资源中“淘宝”，备课量非常大。百炼钢化为绕指柔，无数个挑灯夜战和熬红的双眼换来的是课堂的魅力。
做有“温度”的教育
础尘测是我的昵称，每当学生这样亲切地叫我，我心里总充盈着甜美。学生亲近我，不只因为我的课，还有我的爱。
我眼里没有“差生”，对于那些胆怯的、基础弱的学生，我会找到他们自己都不曾发觉的闪光点，发现他们的每一点进步。“没有哪一个学生应该被忽略，分数不是唯一标准，每个人都有潜力。”我的一点一滴都渗透着“有教无类”的教育思想。
我长期担任班主任，积极参与学生的课外活动。节日为学生准备小礼物，为每个过生日的同学准备“础尘测礼包”，有书、有文具。学生开心时的祝福，悲伤时的安慰，胆怯时的鼓励，苦闷时的开导，不止是我的工作，也是我的生活，我的生活与学生的成长紧紧地联系在一起。
我将社会主义核心价值观教育融入课堂，通过一个个微故事对比中西文化，增强学生文化自信。所负责的《通用英语滨-1》被评为首批四川省“课程思政”示范课。我认为，要让学生了解我们自己的文化，学会用英语讲中国故事，懂得做人的基本道理。
每个学生都是为追求幸福而来。25年前新进外语教师座谈会上，老教师别祖鸿说过一句话：“站上叁尺讲台，不能辜负台下几十双眼睛，更不能辜负背后更多的眼睛。”我一直铭记在心，激励自己做有“温度”的教育。
（吕旭英，国家级一流线上线下混合式本科课程、国家级一流专业建设点、省级一流线上本科课程、省级课程思政示范课程、省级课程思政示范教学团队、省课程思政标杆学院负责人。国产高清精品一区在线师德标兵、课程思政教学名师，在校级及以上教学比赛获奖20余项）