清晨，曦光越过山脊，大巴的低吼唤醒天府镇。地质锤轻叩岩面，“叮——叮——”，清脆声如五亿年前海浪的回响，正如那句“地层是地球构造中缓慢流动的浪”，我们站在地浪上观察着地球的时代变迁，我们的课堂也在这里开始了。
雾纱半掩，带队老师立于岩畔，手持罗盘，像一位时间的引路人，低声讲述亿万年前的潮起潮落。老师向我们细致的讲解了地质构造的现象与成因，让我们重新拾起了大一学构造地质学的各种知识。但是，课堂上讲的，书本上写的，终究没有自己亲眼所见、亲手所测、亲自所用来的印象深刻。我们伸手抚过页岩的纤薄层理，指尖掠过的是一部无声的地史；鲕粒灰岩的珠粒里，封存着远古海洋的呼吸。一滴稀盐酸落下，细密气泡翻涌，岩层仿佛再次苏醒。郑老师说，这就是与自然对话的语言——格物，致知；这一次，我们向老一辈地质人致敬，也向山川讨教。
盘山公路蜿蜒如带，老师让我们沿路观察，观察地层变化的分界线与各种构造，我们一路下行，拨开青葱的杂草，细致地丈量时间的厚度。忽然，前队一声“找到了！”——像磁石，把所有人吸向那处被断层截断的背斜。郑老师俯身指点，告诉我们此处的背斜的形成与断层构造的成因，我们细致地测量他们的倾向、倾角、走向，分析它们代表的地质含义。宏观之势与微观之纹交织，地球的力量在掌心里轰鸣。那一刻，课本上的名词有了体温，纸上的线条有了筋骨。
返程，引擎声里，我们仍在五亿年前的洋底潜游。课堂上晦涩的术语、书本上复杂的图例，如今都化成了脚下真实的岩层、额头的汗水和速写的每一条地层线。我们在实习中亲眼看到了各种地质构造，这比书上来的更加清晰，更加深刻。读万卷书，行万里路，此刻合而为一。
北碚之行，让我们在山河褶皱间读懂了“叁光荣、四特别”；在崎岖山路上笃定“以献身地质事业为荣”；在每一次测绳拉紧、记录落笔时，把“为祖国加油，为民族争气”的理想，深深楔进岩层，也楔进自己的青春。
